A Associação Filantrópica Icuí Solidário é uma entidade de assistência social, que atende crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade social, buscando promover a sua cidadania através da inserção em atividades sócio –educativas e de apoio psico-social às suas famílias.
A AFIS, foi fundada em 06 de junho de 2009, com duração por tempo indeterminado, cuja atividades reger-se-ão pelo presente Estatuto e pela legislação em vigor.A AFIS é uma entidade de direitos privados, de natureza filantrópica sem fins econômico, de caráter organizacional, assistencial, promocional e educacional.É uma entidade sem vinculação partidária.
Na elaboração de seu ultimo planejamento estratégico, a AFIS elegeu como foco de atendimento crianças e adolescente em situação vulnerabilidade social, porém ciente de toda política voltada a inclusão social da infância e adolescência perpassa de pela promoção do empoderamento e autonomia da família, busca desenvolver o trabalho social é voltado para crianças e adolescente com atendimento integral às suas respectivas famílias.
Na perspectiva atuar na garantia de direitos da criança e adolescente a AFIS, apresenta o Projeto Criança Amada, Criança Educada, que compõe o
quadro do Departamento de Educadores social voluntários e departamento de assistência e promoção social ,referindo-se de uma estrutura com propósito de disponibilizar atendimento sócio –educativos e de orientação psicossocial e ações de preparação à inclusão produtiva das famílias das crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade econômica e risco pessoal e social, atendidas pela AFIS.
Para alcance dos objetivos propostos, este projeto executa uma missão de atender:
· Crianças de 06 a 12 anos e suas respectivas famílias inseridas nos programas e oficinas , com um objetivo em comum .A realização de um trabalho sócio – educativo que desenvolva a autonomia , a socialização e a construção de valores humanos dessas crianças.
O Projeto será desenvolvido diariamente de segunda a sexta-feira, nos horários de 08:00 ás 10:00 hras é 14:00 ás 16:00 nas dependências dos centro comunitários envolvidos no projeto , com atividades sócio – educativo, tendo como base crianças já alfabetizadas e não alfabetizadas , pois a finalidade deste projeto não é de substituir à escola ou a família, porem de ajudar a uma verdadeira educação onde o aspecto cultural (saber ler, escrever e fazer contas) não é o único, porem com a filosofia de Frei Betto onde ressalta que “ Nem toda as pessoas que estudaram são educadas, e existe quem é educado sem haver estudado” porque a educação “ pede de sair de si mesmo , ir aos outros, aprender a tolerância, apreciar a diversidade de idéias , o pluralismo das religiões e a especificidade de cada povo ou região .
Como Funciona o Projeto
A rotina do Projeto prever:
· Alimentação-
· Higiene pessoal- escovação dos dentes
· ~/000Atividades sócio-educativas: oficinas de artes, danças, historias, atividades reflexivas, e atividades esportivas.
Ø Atividade Lúdica como é desenvolvida?
São atividades voltada a realização brincadeiras e jogos educativos diversas, que visam desenvolver a imaginação e abstração, atribuindo símbolos a aspectos da vida cotidiano e buscam promover a socialização através do ato de brincar em grupo.
Ø Atividades de incentivo à leitura:
Promove a leitura individual e grupas de gibis, livros infantis e paradidáticos, que com o objetivo de fomentar o interesse dos meninos e meninas para o habito de leitura, ampliando assim, o entendimento da criança, a concentração, o raciocínio lógico, o falar corretamente, a imaginação e a criatividade, facilitando a apreensão do conhecimento.
Ø Oficina de Arte:
É um espaço alternativo para o momento de lazer, em que a criança o deixar fluir seu talento artístico através do desenho, pinturas, esculturas, modelagem e etc. Alem de exercitar habilidades e conhecimentos artísticos, a oficina propicia a criança propicia a expressão de anseios, interesses, medo e valores, que são decodificados pelo educador e analisador no trabalho grupas.
Ø Oficina de Dança:
Possibilita à criança interagir com diferentes ritmos de dança regionais, desenvolver a expressão corporal e integra-se ao seu ambiente sócio – cultural.
Ø Oficina de apoio- escolar:
Visa auxiliar a criança na assimilação de conteúdo escolares, com orientação pedagógicas conformes a faixa etária e series escolares, assim observando o índice de crianças ainda não alfabetizada, o Projeto por si tomou a iniciativa de também trabalhar no incentivo da alfabetização, para que esta criança também possa ter sua inclusão social na nossa sociedade, respeitando assim a forma de compreensão e interpretação da mesma.
Ø Oficina papo – cabeça:
Constitui uma atividade sócio – educativa, que propõe a reflexão de temas relacionados à vivencia das crianças, de direitos e deveres sócio – políticos , preparando-as para o exercício da cidadania.
Ø Atividade Física:
Visa colaborar para o desenvolvimento biopsicossocial da criança através de praticas esportivas de:.........................................
AS AÇÕES DE APOIO FAMILIAR
Ø Grupo de escuta para as famílias
Mensalmente são realizadas reuniões com grupos de famílias, abordando temas relacionados com a criança, à convivência familiar, às dificuldades e diversidades familiares, buscando na troca de experiências o fortalecimento dessas famílias que venham
contribuir para a proteção e desenvolvimento das crianças atendidas de forma integral.
Ø Visita Domiciliares :
Para fazer o acompanhamento sistemático às famílias atendidas são realizadas visitas familiares domiciliares, com a perspectiva de conhecer o ambiente familiar e comunitário da criança, para identificar dificuldade e potenciais, para responder às demandas sociais.
Ø Encaminhamento a rede de serviços:
Com perspectiva de atuar na construção da cidadania, mediante a identificação de demandas de apoio com direitos em risco de serem violados se acessará a rede de serviços públicos para encaminhamento das famílias atendidas.
Ø Atendimento individuais :
Tem como finalidade identificar demandas especificas de cada família para fundamentar a proposição de alternativa para a solução de dificuldades apresentadas.
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